典型文献
提升思维品质 创新培养理念
文献摘要：
人类的文明是在一次次质疑中不断进步的,问题才是一切智慧、思维的伊始,是对新鲜事物认知的基础.在国家深入推进素质教育的新形势下,教师应引导学生积极自觉参与课程活动,勇于提出问题,并学会分析和解决问题的方法;教师要及时改变以往传统教学中"以师为大"及"制砖机式"地教学方式,让教学更具开放性,使学生教学中的核心地位得以凸显;教师要给予学生充足的独立思考空间,让其对历史问题能够提出不同的问题和见解,并在尊重的基础上,使学生拥有阐述自身见解的权利.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
崔若松;宗可勇
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]崔若松;宗可勇-.提升思维品质 创新培养理念)[J].中学历史教学参考,2022(14):43-44
A类：
B类：
思维品质,创新培养,培养理念,一次次,伊始,新鲜事,素质教育,教师应,课程活动,提出问题,会分,制砖机,生教学,核心地位,独立思考,历史问题
AB值：
0.405666
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