典型文献
提升思维品质,发展阅读素养——从能力到素养的初中英语阅读教学实践
文献摘要：
语言是思维的外壳.在初中英语阅读教学中,教师要基于学生日益发展的抽象逻辑思维,引导学生从浅层阅读走向深度阅读,从知识能力走向阅读素养,有效培养学生的核心素养.在本文的教学探索中,我将聚焦思维品质,积极转化角色并指向学生的深度学习,从强化阅读指导、导向问题解决、凸显育人价值三个角度深入浅出,谈谈如何提升学生的思维品质,发展学生的阅读素养,助力阅读教学的"提质增效".
文献关键词：
初中英语;阅读教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
曹智敏
作者机构：
江苏省南通市通州区育才中学
文献出处：
引用格式：
[1]曹智敏-.提升思维品质,发展阅读素养——从能力到素养的初中英语阅读教学实践)[J].新课程导学,2022(25):85-87
A类：
B类：
思维品质,阅读素养,初中英语阅读教学,阅读教学实践,外壳,生日,益发,逻辑思维,深度阅读,知识能力,有效培养,核心素养,教学探索,聚焦思维,积极转化,化角,阅读指导,育人价值,深入浅出,谈谈,发展学生
AB值：
0.315241
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
