典型文献
数学课堂教学中问题驱动的实施策略
文献摘要：
在新课程改革背景下,凸显学生的课堂主体地位愈发重要.因而改变传统的"一言堂"教学模式,引导学生主动、积极地思考问题至关重要.在小学数学课堂中,运用问题驱动教学方式,能够有效地提高学生学习的主动性与积极性,契合新课改要求.因此,在小学数学教学中,教师要以生为本改变传统的提问方式,并通过创建问题情境、设计贴近生活的问题以及鼓励学生大胆质疑等形式实现问题驱动教学,构建高效课堂教学.
文献关键词：
小学数学;问题驱动;新课改
中图分类号：
作者姓名：
许渊德
作者机构：
福建省平和县金华小学
文献出处：
引用格式：
[1]许渊德-.数学课堂教学中问题驱动的实施策略)[J].新课程导学,2022(07):51-52
A类：
B类：
数学课堂教学,实施策略,新课程改革,改革背景,显学,课堂主体,改变传统,一言堂,极地,思考问题,小学数学课堂,运用问题,问题驱动教学,新课改,改要,小学数学教学,以生为本,提问方式,问题情境,贴近生活,大胆,高效课堂教学
AB值：
0.332637
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
