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践行自主探究,助力数学概念"落地生根"——以"认识射线、直线和角"一课为例
文献摘要：
新课改指出,自主探究是小学生学习数学的重要方式之一.引导学生自主探究,能有效发展他们的自主学习能力和逻辑思维能力,为以后的数学学习打牢基础.小学数学概念教学在整个数学教学中起着重要作用,因此,教师应该注重在数学教学中灵活运用各种教学方式,训练学生独立探究的意识,使学生运用已有的生活经验和知识基础,通过独立思考尝试解决新问题,从而形成全新的概念体系.
文献关键词：
自主探究;小学数学;数学活动
中图分类号：
作者姓名：
陈雨
作者机构：
江苏省南通市通州区金乐小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈雨-.践行自主探究,助力数学概念"落地生根"——以"认识射线、直线和角"一课为例)[J].新课程导学,2022(20):51-54
A类：
B类：
自主探究,落地生根,新课改,小学生学,学习数学,有效发展,自主学习能力,逻辑思维能力,数学学习,小学数学,数学概念教学,数学教学,教师应,灵活运用,训练学,生活经验,知识基础,独立思考,概念体系,数学活动
AB值：
0.37137
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