典型文献
优化教学模式创新教学内容
文献摘要：
小学科学是义务教育阶段的一门基础课程,该课程内容以科学常识为主,通过有针对性地教学该类内容,小学生能够形成较强的自主学习能力、科学思维能力,而这与新课标中的学科素养培养要求完全相同.基于此,为调动学生科学探究兴趣,使之更加主动地参与科学学习与探究活动,本文通过对优化教学模式、创新教学内容的论述,分析了小学科学教学促进学生学科素养提升的实践及其意义.
文献关键词：
小学科学;教学;优化模式;创新内容
中图分类号：
作者姓名：
张钰
作者机构：
甘肃 民乐生态工业园区学校
文献出处：
引用格式：
[1]张钰-.优化教学模式创新教学内容)[J].小学科学,2022(22):121-123
A类：
B类：
优化教学,教学模式创新,创新教学,义务教育阶段,基础课程,常识,小学生,自主学习能力,科学思维能力,新课标,学科素养培养,培养要求,完全相同,科学探究,探究兴趣,地参,科学学习,探究活动,小学科学教学,素养提升,优化模式,创新内容
AB值：
0.373648
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