典型文献
小学科学探究活动中科学思维培养的实践研究
文献摘要：
小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程.在小学科学教育中,使学生获得一些基本的科学知识是基础,培养学生的科学思维能力是核心."科学思维是科学教育的核心和灵魂",缺少科学思维的探究活动是一种形式上的探究.在小学科学课堂教学中,教师要通过深挖科学思维的内涵及其基本要素,从科学探究活动的基本环节入手,落实科学思维的培养,促进学生科学素养的提升.
文献关键词：
小学科学;科学探究;科学思维
中图分类号：
作者姓名：
韩春蓉
作者机构：
大连市金普新区教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]韩春蓉-.小学科学探究活动中科学思维培养的实践研究)[J].辽宁教育,2022(21):39-42
A类：
B类：
科学探究活动,科学思维培养,小学科学课程,学生科学素养,小学科学教育,科学知识,科学思维能力,小学科学课堂,科学课堂教学,深挖,基本要素,基本环节
AB值：
0.217754
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