典型文献
新课程背景下小学科学高效课堂的构建策略研究
文献摘要：
新课程标准的提出推动了小学科学学科的改革，促使教学理念、教学方法、教学内容、教学模式都发生了较大的变
化，但是从有效教学中来看还有很大的不足，需要教师们根据相关教育教学理论、学科特点、学生需求等完善教学
策略，重点从课堂教学、问题设置、场景设计、多媒体教师应用等方面出发打造高效课堂，并积极探索新的高效课
堂教学模式，以此保证课堂教学质量和效率，更好地为学生学习服务，有效提高学生的学习水平。对此，本文主要
浅谈新课程背景下小学科学高效课堂的构建策略，重点阐述了新课程背景下小学科学教学的问题，从教学准备、教
学多媒体技术应用、课堂提问、课堂管理等方面构建策略，以此为小学科学教学改革提供指导和帮助。
文献关键词：
新课程背景;小学科学;高效课堂;构建策略
中图分类号：
作者姓名：
斯郎绕吉
作者机构：
卡若区卡若镇中心小学 西藏昌都 854000
文献出处：
引用格式：
[1]斯郎绕吉-.新课程背景下小学科学高效课堂的构建策略研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(20):55-57
A类：
B类：
新课程背景,高效课堂,构建策略,新课程标准,小学科学学科,有效教学,教学理论,学科特点,学生需求,善教,问题设置,场景设计,教师应,课堂教学质量,质量和效率,习服,学习水平,小学科学教学,教学准备,多媒体技术应用,课堂提问,课堂管理
AB值：
0.25568
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