典型文献
小学英语绘本微课资源建设与教学实践
文献摘要：
阐述小学英语绘本微课资源建设的背景.分析小学英语绘本微课资源建设的策略,提出教师应基于核心素养设计绘本微课教学目标,基于建构主义学习理论与PWP教学模式设计绘本微课教学内容,基于可视化学习理论设计绘本微课呈现方式,通过基于问题的教学设计发展学生的阅读能力.结合广东省佛山市高明区从2019年开始在小学阶段统筹建设英语绘本系列微课资源,提出通过变革学的方式、创新教的方法,开展英语绘本阅读进课堂的教学实践.
文献关键词：
小学英语;绘本;微课;资源建设
中图分类号：
作者姓名：
刘健芬
作者机构：
528500,广东佛山,广东省佛山市高明区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]刘健芬-.小学英语绘本微课资源建设与教学实践)[J].英语教师,2022(18):130-132
A类：
B类：
小学英语绘本,微课资源,资源建设,教师应,核心素养,微课教学,建构主义学习理论,PWP,教学模式设计,可视化学习,理论设计,呈现方式,基于问题的教学,设计发展,发展学生,阅读能力,佛山市,高明区,小学阶段,筹建,本系,系列微课,英语绘本阅读,读进,进课堂
AB值：
0.321923
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