典型文献
核心素养背景下小学英语绘本阅读教学探究
文献摘要：
核心素养是新课程改革中的重要内容，要求教师在保证学生掌握理论知识的基础上，培养学生的创新思维和实践能
力，促进学生在德智体美劳等方面的全面发展。小学英语学科是丰富学生语言的学科，是启蒙学生英语口语交流的重
要途径，绘本阅读教学是提升学生英语学习积极性的教学手段。小学英语教师应学习核心素养理念，认真贯彻落实
新课改的教学要求，采取创新性的绘本阅读教学手段，提升英语课堂的教学效率和教学质量，培养学生的英语核心素
养。本文通过分析小学英语绘本阅读的教学现状，探究培养学生英语核心素养的有效路径。
文献关键词：
核心素养;小学英语;绘本阅读;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
陈麟
作者机构：
江苏省常州市新北区奔牛实验小学 江苏常州 213131
文献出处：
引用格式：
[1]陈麟-.核心素养背景下小学英语绘本阅读教学探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(03):43-44-45
A类：
B类：
核心素养背景,小学英语绘本,英语绘本阅读,绘本阅读教学,教学探究,新课程改革,求教,创新思维,德智体美劳,小学英语学科,蒙学,英语口语,口语交流,英语学习,学习积极性,教学手段,小学英语教师,教师应,核心素养理念,认真贯彻,新课改,教学要求,英语课堂,教学效率,教学现状,英语核心素养,教学路径
AB值：
0.28556
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