典型文献
核心素养视域下小学英语绘本的优化运用策略
文献摘要：
在新课改背景下，小学生核心素养的培养备受瞩目，小学英语教师要承担起这项重任，在英语教学中稳步提升学生英语素养，重视学生英语运用能力的提升，丰富学生的学习方式。在以往的英语中，英语教师受到应试教育制度的影响，忽视了对学生英语运用能力的培养，英语课堂在反复的朗读单词、句型中度过，导致学生认为英语学习非常枯燥，丧失对英语学科的兴趣。英语绘本在课堂中的运用能够有效改善这一情况，绘本与小学生的年龄契合，并且绘本采用的是图画结合的形式，丰富的图画内容能够引起学生的兴趣，在图画的辅助下，学生能够凭借自己的能力理解并掌握词汇，独立的概括绘本的内容，有助于英语课堂的顺利开展。
文献关键词：
小学英语;绘本教学;核心素养;运用策略
中图分类号：
作者姓名：
饶丹萍
作者机构：
福建省建瓯市竹海学校 福建 建瓯 353100
文献出处：
引用格式：
[1]饶丹萍-.核心素养视域下小学英语绘本的优化运用策略)[J].读与写,2022(35):112-114
A类：
B类：
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AB值：
0.347175
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