典型文献
整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用
文献摘要：
在教学改革的过程中,创造性的教学策略和教学方法得到了教师的高度重视,并取得了良好的效果.为提高课堂教学效果、弥补传统教学模式的缺陷,教师需要针对学生的个人发展要求,将教学模式和教学内容结合起来,将学生的学习能力和成长规律融入核心教学链接,为学生的自主学习创造良好的外部环境,确保学生能在学习过程中与教师沟通掌握英语技能.目前,整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用范围越来越广,这种创造性的教学模式符合教学质量改革的要求,并对学生的良好成长和全面发展具有重要作用.教师必须秉持先进的教学理念,遵循相关教学要求,
文献关键词：
整体语言教学;小学英语;绘本教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
陈森玉
作者机构：
贵州省威宁县麻乍镇麻乍小学,贵州 毕节,553100
文献出处：
引用格式：
[1]陈森玉-.整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用)[J].俏丽·教师,2022(01):79-81
A类：
整体语言教学
B类：
小学英语绘本,绘本教学,教学策略,课堂教学效果,传统教学模式,个人发展,成长规律,教学链,学习创造,学习过程,英语技能,教学要求
AB值：
0.195938
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