典型文献
指向深度学习的初中英语单元整体教学实践
文献摘要：
基于深度学习和单元整体教学的内涵与价值思考,结合具体案例,阐述如何从单元主题、分级目标、学习活动及评价方式等维度实现深度学习的单元整体教学,以推动英语学科核心素养和学科育人目标落地.提出指向深度学习的英语单元整体教学是培养学生英语学科核心素养和提升学科课程育人品质的重要手段.
文献关键词：
深度学习;单元整体教学;初中英语
中图分类号：
作者姓名：
邵淑静
作者机构：
361100,福建厦门,福建省同安第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]邵淑静-.指向深度学习的初中英语单元整体教学实践)[J].英语教师,2022(17):172-177
A类：
B类：
指向深度学习,初中英语单元整体教学,内涵与价值,价值思考,单元主题,学习活动,评价方式,英语学科核心素养,学科育人,育人目标,学科课程,课程育人,人品
AB值：
0.235479
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