典型文献
深入整合，提高效率
——大概念视角下初中英语单元整体教学“三部曲”
文献摘要：
单元教学作为一种新的教学理念已经被尝试应用于各个学科，单元教学更多的是强调以教材原有的单元为基础，在
此基础上进行课内外资源的整合，强调了单元的整体性和内部的协调性，可以让单元之间的学习更加紧密，学生学习
也可以更加连贯，更快地解决学生无法构建英文学习体系的问题。基于此，本文围绕大概念，提出具体可实时操作的
初中英语单元整体教学“三部曲”。
文献关键词：
单元教学;大概念;初中英语单元整体教学
中图分类号：
作者姓名：
胡敏聪
作者机构：
广州市白云区教育研究院 广东广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]胡敏聪-.深入整合，提高效率
——大概念视角下初中英语单元整体教学“三部曲”)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(43):14-17
A类：
B类：
提高效率,大概念视角,初中英语单元整体教学,三部曲,单元教学,教学作为,课内外,内外资源,加紧,连贯,学习体系
AB值：
0.186204
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