典型文献
基于逆向教学设计的初中英语单元整体教学设计与实践
文献摘要：
逆向教学设计在反思传统教学设计不足的基础之上,鼓励教师从输出端开始考虑教学,将教学评价提到教学活动实施之前,强调理解性学习和学习体验,更符合英语学科核心素养的育人要求.文章以译林版英语八年级上册第五单元的单元整体教学设计为例进行逆向教学设计,以期促进学生理解,实现学习迁移,提高学生的综合素养.
文献关键词：
逆向教学设计;初中英语;单元整体教学
中图分类号：
作者姓名：
王慧
作者机构：
南京市红山初级中学,江苏南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]王慧-.基于逆向教学设计的初中英语单元整体教学设计与实践)[J].中小学课堂教学研究,2022(11):56-59
A类：
B类：
逆向教学设计,初中英语单元整体教学,单元整体教学设计,教学设计与实践,师从,输出端,活动实施,调理,理解性学习,学习体验,英语学科核心素养,译林版,八年级,上册,学习迁移,综合素养
AB值：
0.248714
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