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三个"维度"优化英语课内外融合单元整体教学——以译林版《英语》四(上)Unit 7 How much?单元整体教学为例
文献摘要：
课内外融合单元整体教学是让学生走向深度学习的重要途径.本文将以译林版《英语》四年级上册Unit 7为例,探讨如何优化课内外融合的单元整体教学,实现培育学生的英语学科核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
成园园
作者机构：
江苏省南通市海门区中南新世纪学校
文献出处：
引用格式：
[1]成园园-.三个"维度"优化英语课内外融合单元整体教学——以译林版《英语》四(上)Unit 7 How much?单元整体教学为例)[J].小学教学设计（英语）,2022(11):53-55
A类：
B类：
英语课,课内外融合,单元整体教学,译林版,Unit,How,much,四年级,上册,英语学科核心素养
AB值：
0.217801
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