典型文献
大概念视角下的初中英语单元整体教学
文献摘要：
初中英语教学是一项基础教育课程，学校秉持着培养学生核心素养为核心在校内组织的教育活动，虽然历经多年的变革逐渐趋于成熟，但还是存在许多学校因教学环境、教学资源、教育态度等问题，让这些学校之间的英语教学产生差异性，使得英语教学存在教学环节相对独立、内容碎片化等现象，最终英语学科核心培养无法落实。对此国家早已明确指出，要以大概念的视角去发展英语学科，规划、统领和设计教育教学的每一个环节，保证英语学科能够培养出专业高素质人才。此次从大概念多角度切入，讲述英语课程按照初中英语单元整体教学的设计，如何攻克当下英语教学面临的困境以及如何落实培养学生的核心素养。
文献关键词：
大概念;初中英语;整体教学
中图分类号：
作者姓名：
曹健秀
作者机构：
浙江省金华市金东区塘雅中心学校 浙江 金华 321000
文献出处：
引用格式：
[1]曹健秀-.大概念视角下的初中英语单元整体教学)[J].读与写,2022(14):67-69
A类：
B类：
大概念视角,初中英语单元整体教学,初中英语教学,基础教育课程,秉持着,学生核心素养,教育活动,教学环境,教学存在,教学环节,英语学科,明确指出,设计教育,高素质人才,英语课程,攻克
AB值：
0.193144
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