典型文献
基于产出导向法的初中英语单元整体教学实践探究
文献摘要：
针对目前初中英语教学中存在的教学内容碎片化及语言知识教学弱化、学用分离等问题,本文以主题意义探究为引领,提出了基于产出导向法的单元整体教学设计策略:研读单元内容,提炼单元主题意义;围绕探究主题,构建单元主题内容关联图;设计单元产出任务及各课时产出任务;确定单元整体教学目标及课时目标;制定单元及课时评价策略;基于"驱动—促成—评价"的动态循环流程设计单元整体教学活动,并结合一个单元的教学案例进行了具体阐述.
文献关键词：
产出导向法;单元整体教学;主题意义
中图分类号：
作者姓名：
张莹
作者机构：
山东省滨州市滨城区第六中学
文献出处：
引用格式：
[1]张莹-.基于产出导向法的初中英语单元整体教学实践探究)[J].基础外语教育,2022(06):73-83
A类：
B类：
产出导向法,初中英语单元整体教学,教学实践探究,初中英语教学,语言知识,知识教学,学用分离,主题意义探究,单元整体教学设计,教学设计策略,研读,单元内容,单元主题意义,主题内容,内容关,关联图,设计单元,出任,各课,定单,课时目标,时评,评价策略,动态循环,循环流,流程设计,教学案例
AB值：
0.326285
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