典型文献
义务教育艺术课程标准中美术课程的样貌
文献摘要：
该文从修订背景、设计思路、学段划分、艺术核心素养、课程内容结构方式等方面对新近印发的《义务教育艺术课程标准2022年版》做了详细的解读.重点描述在艺术综合的背景和框架中,美术课程的变化及其背后的理由.以期帮助美术教育研究者和广大一线美术教师快速而准确地理解美术课程的内容、要点和方法,进而更好地实施新的义务教育艺术课程标准.
文献关键词：
艺术课程标准;综合性;艺术核心素养;艺术实践;学习任务
中图分类号：
作者姓名：
尹少淳
作者机构：
首都师范大学美术学院 北京 100048
文献出处：
引用格式：
[1]尹少淳-.义务教育艺术课程标准中美术课程的样貌)[J].全球教育展望,2022(07):14-24
A类：
B类：
义务教育艺术课程标准,美术课程,样貌,修订背景,学段,艺术核心素养,课程内容结构,新近,点描,美术教育,教育研究者,美术教师,艺术实践,学习任务
AB值：
0.214586
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