典型文献
养其根,定其向,以美育人——解读《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(美术学科)的新变化
文献摘要：
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中,美术学科主要有以下三点变革:强化育人导向,确立核心素养目标;优化课程内容,满足育人要求;明确学业质量,坚持以评促学.为保障新课标的落实,各级各类人员应发挥联动作用:教育行政部门以制度促落实;教研部门专业引领;优秀教师树立典型模范;备课组协同发展;教师提升专业素养.
文献关键词：
美术;课程标准;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
丁悦
作者机构：
江苏省中小学教学研究室,南京,210024
文献出处：
引用格式：
[1]丁悦-.养其根,定其向,以美育人——解读《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(美术学科)的新变化)[J].江苏教育,2022(07):48-51
A类：
B类：
以美育人,义务教育艺术课程标准,美术学科,化育,育人导向,核心素养目标,优化课程,学业质量,以评促学,新课标,教育行政部门,促落实,教研部,专业引领,优秀教师,树立典型,模范,备课组,专业素养
AB值：
0.303856
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
