典型文献
OBE教学设计像天文学家那样做一个日晷
文献摘要：
将OBE项目学习理念引入科学教学设计中,有利于学生经验和学科逻辑的整合,引导学生自主建构和学会学习,发展他们的学科核心素养.这里以《太阳钟》一课教学为例,就如何在"关注自然现象→发现科学规律→形成科学方法→改善生活方式"的认知过程中,指导学生进行OBE项目学习,提升持续的学习力作一个粗浅的分析.
文献关键词：
OBE项目学习;小学科学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
孙静妮
作者机构：
江苏 无锡市扬名中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙静妮-.OBE教学设计像天文学家那样做一个日晷)[J].小学科学,2022(08):34-37
A类：
B类：
OBE,天文学家,那样,日晷,项目学习,学习理念,科学教学,学生经验,学科逻辑,自主建构,学会学习,学科核心素养,自然现象,成科,科学方法,改善生活,认知过程,学习力,粗浅,小学科学
AB值：
0.468035
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