典型文献
小学音乐活动促进音乐项目学习的探究
文献摘要：
在小学音乐课堂学习中,教师可以围绕既定的教学目标,引导学生有针对性地进行项目学习,提升学生的音乐专项素养.具体来说,要遵循学生的认知发展规律,注重项目学习的可持续性;要精准定位学生的能力基础,尊重项目学习的差异性;要深入挖掘学生的音乐潜力,关注项目学习的关联性.
文献关键词：
寓教于乐;项目学习;音乐活动
中图分类号：
作者姓名：
尤凤
作者机构：
江苏苏州工业园区胜浦实验小学,苏州215100
文献出处：
引用格式：
[1]尤凤-.小学音乐活动促进音乐项目学习的探究)[J].基础教育研究,2022(04):63-65
A类：
B类：
音乐活动,音乐项目,项目学习,小学音乐课堂,课堂学习,既定,具体来说,认知发展,精准定位,寓教于乐
AB值：
0.287713
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