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虚拟现实技术在小学科学课程中的应用策略
文献摘要：
作为一种高效的信息技术教学手段,虚拟现实技术在小学科学课堂教学中的应用日益广泛.虚拟现实技术在小学科学教学中,主要是为学生创建仿真情境,引导学生通过自己的观察和实践,获得对科学的一个直观认识.虚拟现实技术能够为学生学习科学知识提供一个类真实的情境,更好地引领学生走入科学探究的殿堂,让学生在感知虚拟现实中产生具身之感和探究欲望,培养学生的建构能力.
文献关键词：
小学科学;虚拟现实技术;课程实施
中图分类号：
作者姓名：
邵玲
作者机构：
连云港市城南中心小学,江苏连云港 222100
文献出处：
引用格式：
[1]邵玲-.虚拟现实技术在小学科学课程中的应用策略)[J].教师博览,2022(06):68-69
A类：
B类：
虚拟现实技术,小学科学课程,应用策略,信息技术教学,教学手段,小学科学课堂,科学课堂教学,益广,小学科学教学,真情境,学习科学,科学知识,知识提供,领学,走入,科学探究,殿堂,具身,探究欲望,建构能力,课程实施
AB值：
0.31188
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