典型文献
经典文学赏析融入高中英语写作教学实践
文献摘要：
英语经典文学著作是高中生进行英语学习的重要学习材料.以《英语》(上外版)选择性必修第四册第四单元Approaching Classics的阅读与写作教学为例,探讨如何将经典文学赏析融入高中英语写作教学.通过阅读经典的文学作品,赏析经典,读后续写,将阅读教学与写作教学有机结合,可以有效提高学生的英语书面表达能力.
文献关键词：
读后续写;文学阅读;书面表达能力
中图分类号：
作者姓名：
孙奕
作者机构：
上海市青浦高级中学 201700
文献出处：
引用格式：
[1]孙奕-.经典文学赏析融入高中英语写作教学实践)[J].上海课程教学研究,2022(07):49-53
A类：
英语经典文学
B类：
文学赏析,高中英语写作,英语写作教学,高中生,英语学习,学习材料,选择性必修,第四册,第四单元,Approaching,Classics,阅读与写作教学,读经典,文学作品,读后续写,阅读教学,英语书面表达,书面表达能力,文学阅读
AB值：
0.304398
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