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期刊详情
《上海课程教学研究》
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出版周期:月刊
语种:中文
影响因子:0.23
国内刊号:31-2112/G4
国际刊号:2096-0875
♦ 主要栏目:
♦ 获奖情况:
♦ 收录情况: {{ e.split(":")[0] }} < 查看更新情况
♦ 期刊情况:普刊
♦ 主管单位:上海世纪出版(集团)有限公司
♦ 主办单位:上海科技教育出版社有限公司上海市教育委员会教学研究室
联系方式
主编:王洋
电话:021-64367970-22964700526
邮编:200235
邮箱:shkcjxyj@126.com
地址:上海市柳州路218号
发文分析
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机构H指数区间

1、投稿方式:邮箱投稿。

2出刊日期:月刊,每月5日出版。

2022818日星期四

                        

 

《上海课程教学研究》征稿启事

202206期信息】

 

《上海课程教学研究》由上海市教育委员会教学研究室、上海科技教育出版社主办,以聚焦课改热点、展示实践成果、追踪教研动态、服务教师成长为宗旨,集学术性、实践性和可读性为一体。

主要栏目:

教育前沿——立足基础教育,搭建教育政策和教育思想发布、展示和交流平台,介绍、呈现国内外具有前瞻性、方向性和权威性的理论研究成果和相关政策阐释。

课程领导——介绍国内外最新的课程理论研究成果,呈现区域和学校的课程规划、设计、实施等方面的探索。

教材研究——从教材编写理念、教材结构、教材解读等方面反映最新研究成果。

教研现场——从教研活动的研究主题、目的、流程、组织形式等方面,呈现区域、学校或团队的现场校验活动,探讨教研内涵和价值。

学科探索一一以课程标准为依据,整体规范、确定教学内容与要求,围绕某一主题,借助教学设计、教学案例等,展示教学方法和路径,探讨学科教学的科学性、规范性。

课堂实践一一着眼日常课堂教学实践,从教学目标、教学内容、教学方式、教学效果等方面分享教学经验。

质量评价一一从评价理念与方式、技术与手段、结果与应用等方面,反映区域或学校的教育教学评价探索及研究成果。

项目研究一一及时反映上海市、区教研室主要研究项目的进展与成果。

来稿要求:

1.文题:明确反映文章的主题,尽量不使用代号。以20个汉字以内为宜,力求简明、醒目。

2.摘要:宜采用结构式文摘,即目的、方法、结果和结论四部分。摘要部分一般不超200字。

3.关键词:摘要下标引3—5个关键词。

4.图表:表有表题,图有图题及各自的编号,表中数据务必核实。

5.标题符号:正文标题一般不超过4级。一级标题一、,二级标题(一),三级标题“1.”,四级标题1。正文内序号用①、②等。

6.参考文献:写明所引用的图书(文章或其他文献)的作者、书名(文章名、杂志名等)、出版地、出版社、出版年、页码范围,可参考GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》编写,并按文中首次出现的次序编号,在正文引文处的右上角用编号标。

注意事项:

1.来稿应有一定的学术水平和实践意义,且未在其他正式出版物上发表;字数宜5000字以内;须注明作者姓名、手机、电子邮箱、地址、邮编及工作单位。

2.来稿三个月内未见发表,可自行处理。未采用稿件一律不退。作者文责自负;若不同意本刊对稿件作文字性及少量内容修改,请在来稿时声明。

来稿请发送电子邮件至shkcjxyj@126.com


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