典型文献
浅谈高中英语写作教学策略
文献摘要：
长期以来,写作训练都是高中英语课程体系中的关键板块,要想学生创作出措辞、语法运用准确、切题的英语作文,教师必须着眼学生的实际英语学情,努力创新和完善高中英语写作教学模式.教师可主要探讨高中英语写作教学所面临的难点,针对难点制订科学的优化措施,以期可以为相关教育工作者提高英语写作教学水平带来可靠的建议和支持,力求强化高中生的英语写作基本功和创新意识,从而驱动学生语言综合运用素质协调发展.
文献关键词：
高中英语;写作教学;词汇教学
中图分类号：
作者姓名：
王富民
作者机构：
甘肃省古浪县第一中学,甘肃古浪733100
文献出处：
引用格式：
[1]王富民-.浅谈高中英语写作教学策略)[J].学周刊,2022(26):31-33
A类：
B类：
高中英语写作,写作教学策略,写作训练,高中英语课程,键板,想学,措辞,语法,切题,英语作文,英语写作教学模式,优化措施,教育工作者,教学水平,平带,高中生,基本功,创新意识,词汇教学
AB值：
0.277876
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