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典型文献
高中英语写作教学中读后续写的融合策略
文献摘要:
读后续写是新高考高中英语语言表达考查的新题型,这种写作形式对学生阅读能力、分析能力、表达能力的综合运用提出了更高的要求.文章以2022年高考英语全国卷I的写作题为例,从五个环节论述高中英语写作中读后续写的融合策略.
文献关键词:
读后续写;写作教学;高中英语;融合策略
作者姓名:
沈荣
作者机构:
江苏省沛县中学 221600
引用格式:
[1]沈荣-.高中英语写作教学中读后续写的融合策略)[J].教学管理与教育研究,2022(24):59-60
A类:
B类:
高中英语写作,英语写作教学,读后续写,融合策略,新高考,英语语言,语言表达,考查,题型,写作形式,学生阅读能力,分析能力,表达能力,高考英语全国卷
AB值:
0.255462
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