典型文献
初中英语阅读圈模式中"提问者"角色训练实践探究
文献摘要：
阐释阅读圈、阅读素养、提问能力等相关理论基础.提出阅读圈模式中的"提问者"角色对培养学生的思维能力和阅读素养起重要作用.以《21世纪学生英文报·八年级》2021年第29期的Trying to help teens为例,进行"提问者"角色训练实践探究.认为"提问者"角色训练对"阅读圈"模式的成功实行起关键作用,对学生逻辑性思维、批判性思维和创新性思维的培养和阅读素养的提升起媒介作用.
文献关键词：
阅读圈;英语阅读;角色训练;初中英语
中图分类号：
作者姓名：
陈懿晅
作者机构：
230011,安徽合肥,安徽省合肥市第五十五中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈懿晅-.初中英语阅读圈模式中"提问者"角色训练实践探究)[J].英语教师,2022(02):39-43
A类：
Trying,teens
B类：
初中英语阅读,阅读圈,提问者,角色训练,训练实践,实践探究,阅读素养,提问能力,养起,英文报,八年级,help,学生逻辑,逻辑性思维,批判性思维,创新性思维,升起,媒介作用
AB值：
0.272036
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