典型文献
信息技术背景下初中英语多元互动阅读教学实探
文献摘要：
初中英语阅读课程存在教学过程单一、教学内容仅围绕考点等问题,这会影响课程的推进效果,而信息技术对英语阅读教学导入、授课形式创新、学生人文素养发展具有重要意义,教师可以基于英语阅读教学现状与信息技术的应用优势及注意事项,通过扩展阅读资料、灵活应用教学手段、进行问题引导训练等途径,进行信息化英语阅读多元互动教学,为创设信息环境下初中英语阅读趣味课堂提供参考借鉴.
文献关键词：
初中英语;阅读教学;信息技术;互动优化;实践探究
中图分类号：
作者姓名：
缪珍
作者机构：
福安市第六中学 福建 宁德 355009
文献出处：
引用格式：
[1]缪珍-.信息技术背景下初中英语多元互动阅读教学实探)[J].中学课程资源,2022(06):41-42,54
A类：
B类：
信息技术背景,互动阅读,初中英语阅读课,英语阅读课程,考点,英语阅读教学,教学导入,形式创新,人文素养,素养发展,教学现状,应用优势,扩展阅读,应用教学,教学手段,问题引导,多元互动教学,信息环境下,阅读趣味,趣味课堂,互动优化,实践探究
AB值：
0.361606
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