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典型文献
阅读圈对中学生阅读素养提升的教学实践探究——以《典范英语》七级Book 18 My Friend——Mandela为教学案例
文献摘要:
依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》,选择分级阅读《典范英语》第七级第18本My Friend——Mandela,进行教学实践研究,指导学生使用思维导图,整体理解和简要概括所读内容,并在此基础上为学生创造合作学习的机会,运用阅读圈引领学生多角度分析、审视、赏析和评价文本,比较文化异同,产生思维碰撞,有效提升学生的阅读素养.
文献关键词:
中学英语;义务教育英语课程标准;思维导图;阅读圈;阅读素养
作者姓名:
王晨曦
作者机构:
石家庄外国语学校,河北 石家庄 050022
引用格式:
[1]王晨曦-.阅读圈对中学生阅读素养提升的教学实践探究——以《典范英语》七级Book 18 My Friend——Mandela为教学案例)[J].教育实践与研究,2022(26):26-30
A类:
Mandela
B类:
阅读圈,中学生,学生阅读素养,阅读素养提升,教学实践探究,Book,My,Friend,教学案例,义务教育英语课程标准,分级阅读,第七级,教学实践研究,思维导图,整体理解,合作学习,领学,赏析,比较文化,思维碰撞,中学英语
AB值:
0.307463
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