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关于如何利用“阅读圈”模式提高学生的英语报刊阅读兴趣的研究
文献摘要：
随着当代教学理念的发展，在学校教育制度下培养学生学习能力的教学策略也发生了革新和转变。将“阅读圈”模式应用于初中英语教学中，可以引导学生积极地进行课外阅读。通过小组合作模式以及后期的评价模式，可以激发学生对英语报刊阅读兴趣。“阅读圈”模式的应用中，自主学习能力在教学中发挥着关键作用，学生只有建立起自身的学习知识体系，才能在问题解答中保持主动，使学生的实践和创新能力得到切实提升。本文对初中英语阅读教学中“阅读圈”模式的应用误区进行分析和讨论，探讨“阅读圈”模式提高学生的英语报刊阅读兴趣的策略。
文献关键词：
阅读圈;英语报刊;阅读兴趣
中图分类号：
作者姓名：
张莉
作者机构：
安徽省合肥市第五十五中学 安徽 合肥 230011
文献出处：
引用格式：
[1]张莉-.关于如何利用“阅读圈”模式提高学生的英语报刊阅读兴趣的研究)[J].读与写,2022(01):97-99
A类：
B类：
阅读圈,英语报刊阅读,阅读兴趣,学校教育,教育制度,教学策略,模式应用,初中英语教学,极地,课外阅读,小组合作模式,评价模式,自主学习能力,学习知识,问题解答,实践和创新,初中英语阅读教学,应用误区
AB值：
0.227295
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