典型文献
新旧版语文课程标准比较分析
文献摘要：
2022年版与《义务教育语文课程标准》与2011年版相比,在课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、新增学业质量、课程实施建议等方面都有了不同程度的变化,从中梳理新课标对语文教学和课程改革的新要求,有助于学校和教师深入解读课程标准的变化,并从理念和实践上作出相应转变,促进语文课程改革理论与实践的融合.
文献关键词：
义务教育;语文课程标准;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
魏涛;马勇军
作者机构：
青岛大学师范学院,山东青岛,266071
文献出处：
引用格式：
[1]魏涛;马勇军-.新旧版语文课程标准比较分析)[J].教学与管理,2022(08):10-13
A类：
B类：
旧版,标准比较,义务教育语文课程标准,课程性质,课程理念,课程目标,学业质量,课程实施,实施建议,中梳,新课标,语文教学,理念和实践,应转,语文课程改革,改革理论,核心素养
AB值：
0.331516
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