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以文化人,建设素养型语文课程标准——义务教育语文课程标准(2022年版)解读
文献摘要：
本文从修订背景、修订思路、主要的变化与突破、实施重点和难点等方面对《义务教育语文课程标准(2022年版)》进行了解读.从"全面把握核心素养""深入理解语文学习任务群""充分发挥评价和考试的导向作用"三方面阐释了实施的重点和难点,揭示了语文课程标准在课程目标、课程内容、学业质量标准、评价和考试命题要求、减轻学生语文学习负担等方面的具体突破与变化.
文献关键词：
2022年版义务教育课标;标准解读;语文课程标准;素养型语文课程
中图分类号：
作者姓名：
郑国民
作者机构：
北京师范大学文学院
文献出处：
引用格式：
[1]郑国民-.以文化人,建设素养型语文课程标准——义务教育语文课程标准(2022年版)解读)[J].基础教育课程,2022(09):30-36
A类：
B类：
以文化人,素养型语文课程,义务教育语文课程标准,修订背景,修订思路,变化与突破,实施重点,重点和难点,核心素养,解语,语文学习任务群,导向作用,课程目标,学业质量标准,考试命题,学生语文,学习负担,课标,标准解读
AB值：
0.279749
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