典型文献
基于核心素养下小学语文学业质量监测的实践策略
文献摘要：
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的推出,培养学生的综合素质成为教师的迫切任务,核心素养评价和学业质量检测也进一步成为教学研究和关注的重点.语文学科核心素养是核心素养体系的重要组成,语文核心素养的提高不仅可以帮助学生更好地掌握语文知识与技能,也有助于培养学生的思维能力,促使学生掌握正确的思考和学习方式.核心素养的培养应该成为各学科教学的重点,小学语文学业质量监测水平的提高也有助于促进核心素养的培养,提升小学语文整体教学水平.
文献关键词：
核心素养;小学语文;学业质量;监测
中图分类号：
作者姓名：
陈青
作者机构：
福建省莆田市仙游县坝下中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈青-.基于核心素养下小学语文学业质量监测的实践策略)[J].基础教育论坛,2022(17):59-60
A类：
B类：
核心素养下,小学语文,学业质量监测,实践策略,义务教育语文课程标准,质成,核心素养评价,质量检测,语文学科核心素养,核心素养体系,语文核心素养,语文知识,知识与技能,学习方式,各学科,学科教学,监测水平,整体教学,教学水平
AB值：
0.273162
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