典型文献
通过建构概念发展科学思维的教学策略探讨——以"细胞的能量'货币'ATP"为例
文献摘要：
以"细胞的能量'货币'ATP"为例,详细介绍通过概念拆分、创设情境建构概念,最终发展学生科学思维的教学策略.
文献关键词：
创设情境;科学思维;建构概念;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈莉;任志刚
作者机构：
西南大学附属中学校 重庆 400799;西南大学银翔实验中学 重庆 401533
文献出处：
引用格式：
[1]陈莉;任志刚-.通过建构概念发展科学思维的教学策略探讨——以"细胞的能量'货币'ATP"为例)[J].中学生物教学,2022(23):51-53
A类：
B类：
建构概念,概念发展,思维的教学,教学策略,策略探讨,细胞的能量,ATP,拆分,创设情境,情境建构,发展学生科学思维
AB值：
0.394936
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
