典型文献
学科核心素养下的初中生物学教学策略探究——以"人体的呼吸"第1课时为例
文献摘要：
文章以"人体的呼吸"第1课时为例,通过创设情境、问题驱动、自主创新模型和课外实践等帮助学生理解呼吸系统及呼吸运动,形成"结构与功能相适应"的生命观念,发展模型建构和归纳比较等科学思维,培养学生的社会责任感,落实生物学学科核心素养的培养.
文献关键词：
学科核心素养;初中学生物;人体的呼吸
中图分类号：
作者姓名：
付东东
作者机构：
江苏南通市竹行中学 226000
文献出处：
引用格式：
[1]付东东-.学科核心素养下的初中生物学教学策略探究——以"人体的呼吸"第1课时为例)[J].中学教学参考,2022(09):58-60
A类：
B类：
核心素养下,初中生物学教学,教学策略,策略探究,人体的呼吸,课时,创设情境,问题驱动,创新模型,课外,呼吸系统,呼吸运动,结构与功能,生命观念,发展模型,模型建构,纳比,科学思维,社会责任感,生物学学科核心素养,初中学生物
AB值：
0.40302
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