典型文献
单元教学视角下"ATP是细胞内的'能量通货'"的教学设计
文献摘要：
本文以"ATP是细胞内的'能量通货'"的课堂实践为例,以概念教学为核心进行单元设计,并以此为背景巧设课堂真实情境,利用问题—任务驱动,强调学生主动参与,发展学生科学思维,旨在培养学生生物学学科核心素养.
文献关键词：
概念教学;单元设计;ATP
中图分类号：
作者姓名：
李琪
作者机构：
浙江省台州市玉环中学 台州 317600
文献出处：
引用格式：
[1]李琪-.单元教学视角下"ATP是细胞内的'能量通货'"的教学设计)[J].生物学教学,2022(11):46-49
A类：
B类：
单元教学,教学视角,ATP,通货,课堂实践,概念教学,单元设计,巧设,真实情境,利用问题,任务驱动,学生主动参与,发展学生科学思维,生物学学科核心素养
AB值：
0.394199
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