典型文献
凭借典型人物事迹 打造深度思政课堂——以"绽放生命之花"教学为例
文献摘要：
为党育人、为国育才是实施立德树人的根本任务,道德与法治课的核心是培养学生的道德情操和法治观念.基于深度教学的课堂要以教材挖掘为基础,落实学科核心素养;以教学案例为线索,培养学生逻辑思维;以课中探究抓落实,引导学习自然生成;以课后思考为拓展,延伸教学深度广度.从而把教师的课前准备落实到课堂中、落实到学生上,突出学生主体地位.
文献关键词：
深度教学;情境活动;核心素养;辩证思维;教学素材
中图分类号：
作者姓名：
杨雨诺
作者机构：
610000 四川师范大学东区上东学校
文献出处：
引用格式：
[1]杨雨诺-.凭借典型人物事迹 打造深度思政课堂——以"绽放生命之花"教学为例)[J].中学政治教学参考,2022(14):54-56
A类：
B类：
典型人物,人物事迹,思政课堂,绽放,放生,为党育人,为国育才,道德与法治课,道德情操,法治观念,深度教学,学的课堂,教材挖掘,实学,学科核心素养,教学案例,学生逻辑,逻辑思维,课中,抓落实,引导学习,自然生成,后思,延伸教学,深度广度,课前准备,学生主体地位,情境活动,辩证思维,教学素材
AB值：
0.497095
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