典型文献
初中道德与法治课中议题式教学的实施策略
文献摘要：
议题式教学作为高中思想政治课程的新型教学模式,能够有效培养学生的学科核心素养.将议题式教学引入初中道德与法治课,不仅符合初高中思政教学的衔接要求,而且是实现教学创新的内在要求.文章首先分析初中道德与法治课中开展议题式教学的意义,并对其需要解决的问题进行详细的分析,然后以八年级下册第七课第一框"自由平等的真谛"的教学为例,对议题式教学的实施策略进行阐述.
文献关键词：
议题式教学;初中道德与法治;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
范寿荣
作者机构：
福建长汀县馆前中学,366306
文献出处：
引用格式：
[1]范寿荣-.初中道德与法治课中议题式教学的实施策略)[J].中学教学参考,2022(22):57-59
A类：
B类：
初中道德与法治课,课中,议题式教学,实施策略,教学作为,高中思想政治课程,新型教学模式,有效培养,学科核心素养,教学引入,初高中,高中思政教学,教学创新,八年级,下册,第七课,一框,自由平等,真谛
AB值：
0.231543
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