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在初中道德与法治教学中培育学生的家国情怀
文献摘要：
家国情怀是指个体对家庭、对民族、对国家所持有的一种深情大爱.初中道德与法治教学中培育学生的家国情怀是对学生进行德育教育的重要抓手.初中学段的道德与法治课程本质上是一门德育课程,承载着落实立德树人的根本任务,而家国情怀正是学生应该具备的一种最为重要的道德情操.家国情怀的培育,对学生整个人格的形成、品德的塑造、理想信念的铸就,都具有奠基性的重要意义.因此,培育学生的家国情怀可以说已经成为初中道德与法治课程的一种内在需求.那么,究竟如何在课堂教学中实现这一课程目标呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
彭伟锋
作者机构：
甘肃省庆阳第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]彭伟锋-.在初中道德与法治教学中培育学生的家国情怀)[J].教育艺术,2022(05):4
A类：
B类：
初中道德与法治教学,家国情怀,所持,深情,大爱,德育教育,初中学段,课程本质,德育课程,着落,道德情操,品德,铸就,奠基性,初中道德与法治课程,种内,内在需求,课程目标
AB值：
0.201552
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