典型文献
活动型学科课程理念下的"综合探究"教学——"微观主体有活力"教学案例分析
文献摘要：
构建活动型学科课程是高中思想政治课程改革的客观要求.近几年的高考无论是考查内容还是考查方式,都突出国家意志,凸显时代的主旋律,体现立德树人的总要求.高考内容和方式的变化要求教师变革课堂,注重学生学科素养的培养,使学生适应高考这一选拔性考试的要求.文章针对教材"综合探究"部分开展的活动型学科课程教学进行典型案例分析,以期为培养学生的学科核心素养找到适合的教学路径.
文献关键词：
活动型学科课程;综合探究;案例分析
中图分类号：
作者姓名：
林虹
作者机构：
云南省玉溪市民族中学 653200
文献出处：
引用格式：
[1]林虹-.活动型学科课程理念下的"综合探究"教学——"微观主体有活力"教学案例分析)[J].中学教学参考,2022(34):60-63
A类：
B类：
活动型学科课程,课程理念,综合探究,教学案例分析,高中思想政治课程,高考,考查内容,考查方式,国家意志,主旋律,总要求,求教,教师变革,变革课堂,重学,学科素养,选拔性,学科核心素养,教学路径
AB值：
0.295105
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