典型文献
红色基因深度融入高校思政课的逻辑理路研究——以"思想道德与法治"课为例
文献摘要：
高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,应成为传承红色基因的主阵地、主渠道.红色基因内容丰富,与"思想道德与法治"课的教学内容、教学目标契合度高,紧扣大学生作为时代新人的内在发展需求.为培养担当民族复兴大任的时代新人,高校思政课教师要将红色基因有机融入思想道德与法治课程教学.教师要立足思想道德与法治课程教学实践,深度融入红色基因,做到专题式嵌入思政课程,耦合式创新教学载体,沉浸式优化实践教学,多维式引导过程考核.
文献关键词：
红色基因;思想道德与法治;逻辑理路;高校;思想政治教育
中图分类号：
作者姓名：
孙竹雪;胡帅
作者机构：
烟台大学,山东 烟台 264000
文献出处：
引用格式：
[1]孙竹雪;胡帅-.红色基因深度融入高校思政课的逻辑理路研究——以"思想道德与法治"课为例)[J].成才之路,2022(32):25-28
A类：
B类：
深度融入,逻辑理路,关键课程,传承红色基因,主阵地,主渠道,内容丰富,契合度,时代新人,兴大,大任,高校思政课教师,有机融入,思想道德与法治课程,课程教学实践,专题式,思政课程,耦合式,创新教学,教学载体,优化实践,过程考核
AB值：
0.19536
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