典型文献
生命教育视域下的初中道德与法治教学探究
文献摘要：
实施生命教育,是促进青少年生命发展的题中应有之义,是保障学生健康成长的迫切要求,更是落实立德树人根本任务的前提条件.教师只有实现生命教育宽度、长度、高度的"三度"融合,才能在螺旋式发展中培育学生的健全人格,使其合理规划人生,成就幸福生活.教师既要主动去研究和挖掘教材中蕴藏的显性或隐性生命教育内容,找到生命教育的渗透点,引导学生实现对生命宽度的拓展;又要契合道德与法治课程综合性、开放性和实践性的特点,科学设计活动,引导学生加强对生命长度的理解;还要合理选用素材,激发学生对生命高度的追求.
文献关键词：
初中道德与法治;生命教育;活动育人
中图分类号：
作者姓名：
唐建荣;王卫锋
作者机构：
江苏省如皋市磨头镇磨头初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]唐建荣;王卫锋-.生命教育视域下的初中道德与法治教学探究)[J].教学月刊（中学版）,2022(09):16-19
A类：
B类：
生命教育,教育视域,初中道德与法治教学,教学探究,生命发展,学生健康成长,迫切要求,前提条件,三度,螺旋式,健全人格,合理规划,幸福生活,挖掘教材,蕴藏,教育内容,道德与法治课程,科学设计,活动育人
AB值：
0.260835
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
