典型文献
长课文的教学价值、难点分析及突围路径
文献摘要：
统编语文教材在各学段都选编了不少的长课文.在教学时,教师要读懂编者意图,对长课文的教学价值、教学难点进行分析,并采取相应的方式引领学生学习探究.这样,不仅能有效实现长课文教学的顺利突围,充分发挥长课文的教学价值,而且能有效发展学生的阅读能力、分析能力及思维能力,提高语文课堂的教学质量.
文献关键词：
统编教材;长课文;教学价值;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
宋国倩
作者机构：
山东东营市东营区科达小学 257091
文献出处：
引用格式：
[1]宋国倩-.长课文的教学价值、难点分析及突围路径)[J].小学教学参考,2022(34):36-38
A类：
B类：
教学价值,难点分析,突围路径,统编语文教材,各学段,选编,读懂,编者意图,教学难点,引领学生学习,长课文教学,有效发展,发展学生,阅读能力,分析能力,语文课堂,统编教材,实施策略
AB值：
0.313058
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