典型文献
长文短教的有效策略
文献摘要：
在小学语文教材中,教师教学长课文的时候,容易出现面面俱到的问题,结果在有限的课时内,完成教学任务总觉得时间不够.因此,长文短教很有必要.短教教什么呢?毫无疑问,需要教课文的重点内容.教师在教学长课文时,要围绕教学重点对课文内容进行重组、过滤、取舍,突出教学重点,实现长文短教的目的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙鲁娜
作者机构：
山东省菏泽市鄄城县教育局教育科学研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]孙鲁娜-.长文短教的有效策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(01):66
A类：
B类：
长文短教,有效策略,小学语文教材,教师教学,学长,长课文,面面俱到,课时,成教,教学任务,总觉,觉得,教教,教什么,毫无疑问,教课,重点内容,教学重点,课文内容,取舍,突出教学
AB值：
0.45265
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