典型文献
"三问",走向课本深处——以统编语文教材五年级下册《跳水》为例
文献摘要：
统编语文教材采用"人文主题"与"语文要素"双线组元.语文要素,即语文训练的基本要素,它包括必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习方法(策略)和学习习惯等.统编教材将语文要素合理地分布在每册教材、每个单元、每篇课文之中,有效帮助一线教师解读教材,让一线教师教学有了抓手.那么,如何在课堂教学中让"语文要素"有效落地呢?笔者以五年级下册第六单元《跳水》一课为例,谈一点浅思.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
肖猷莉;纪波
作者机构：
重庆市江北区新村致远实验小学校
文献出处：
引用格式：
[1]肖猷莉;纪波-."三问",走向课本深处——以统编语文教材五年级下册《跳水》为例)[J].江西教育,2022(14):58-61
A类：
B类：
三问,课本,深处,统编语文教材,五年级,下册,跳水,人文主题,语文要素,双线组元,语文训练,基本要素,语文知识,语文能力,学习习惯,统编教材,每册,每篇,课文,一线教师,解读教材,教师教学
AB值：
0.366814
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