典型文献
统编教材"课后练习"运用策略
文献摘要：
统编教材精心设计课后练习,针对单元语文要素学习目标,安排了语文知识的系列训练和阅读方法、策略的学习训练,能够有效解决一篇课文教什么和如何教的问题.换言之,语文课后练习是编者意图的充分体现,在教学中,教师要认真研读课后练习,从中找到教学的知识点、教学方法、教学思路.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
南杰加
作者机构：
甘肃省甘南藏族自治州碌曲县郎木寺镇波海小学
文献出处：
引用格式：
[1]南杰加-.统编教材"课后练习"运用策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(06):58-59
A类：
B类：
统编教材,课后练习,运用策略,精心设计,设计课,单元语文要素,学习目标,语文知识,阅读方法,学习训练,一篇,课文,教什么,换言之,语文课,编者意图,研读,知识点,教学思路
AB值：
0.429099
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