典型文献
统编教材"词句段运用"教学价值探寻
文献摘要：
"词句段运用"是统编教材语文园地中的板块,其教学目标指向语言文字的运用.教师在教学中,应灵活巧妙地将"词句段运用"与课文教学相融合,可将其前置到课文的导入部分,或融入课文的品悟过程,或链接为课文的拓展环节,引导学生在自然、合宜的时机中习得语言,学习表达.
文献关键词：
词句段运用;课文教学;融入
中图分类号：
作者姓名：
沈新芳
作者机构：
江苏省苏州市高新区文正小学校
文献出处：
引用格式：
[1]沈新芳-.统编教材"词句段运用"教学价值探寻)[J].语文建设,2022(06):69-71
A类：
B类：
统编教材,词句段运用,教学价值,价值探寻,语文园地,目标指向,语言文字,课文教学,教学相融,合宜,习得
AB值：
0.244898
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