典型文献
中高年级语文单元阅读检测命题探究
文献摘要：
统编语文教材以"双线"组织单元,为单元的整体教学与评价创造了条件.阅读检测题是评价单元教学效果的重要组成部分.在创编单元阅读检测题目时,教师需要结合年级和单元教学目标确定评价的目标,编制双向细目表;要紧扣语文要素,精心选择检测文本;要优化题目设计,规范参考答案.这样的阅读检测题能全面评价学生的理解、分析、概括、评价等语文综合能力,有效调控阅读课堂教学.
文献关键词：
单元阅读命题;评价目标;语文要素;中高年级
中图分类号：
作者姓名：
胡节
作者机构：
上海市虹口区教育学院 200000
文献出处：
引用格式：
[1]胡节-.中高年级语文单元阅读检测命题探究)[J].小学教学参考,2022(31):14-17
A类：
单元阅读命题
B类：
中高年级,高年级语文,统编语文教材,双线,整体教学,教学与评价,评价单元,创编,编单,题目,单元教学目标,目标确定,定评,双向细目表,要紧,语文要素,参考答案,全面评价,评价学生,有效调控,阅读课堂教学,评价目标
AB值：
0.349296
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