典型文献
项目化学习下新闻"活动·探究"单元教学实践
文献摘要：
相较于传统教材,统编版初中语文教材实现了"华丽的转身",增加了四个"活动·探究"单元,并且将之与本单元阅读、写作巧妙融合在一起,真正实施了语文实践性学习.这就要求教师需要改变传统的"讲授"型的教学模式,注重学生的学习主体性,引导学生自主建构、自主探索,真正推动语文的深度学习.基于此,笔者认为在"活动·探究"单元教学中,教师需要以核心项目为引领,开展项目化学习,真正让"活动"与"探究"落地.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姜文贞
作者机构：
河北省盐山县第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]姜文贞-.项目化学习下新闻"活动·探究"单元教学实践)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(06):72-73
A类：
B类：
项目化学习,单元教学,传统教材,统编版初中语文教材,华丽,转身,单元阅读,合在一起,语文实践,实践性学习,求教,改变传统,讲授,重学,学习主体性,自主建构,自主探索
AB值：
0.391518
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