典型文献
指向单元语文要素的阅读教学例析
文献摘要：
单元语文要素学习是统编教材编写体例上的一大亮点,也是语文教学的重要着力点.如三年级上册第八单元安排学习的语文要素学习目标有"学习带着问题默读,理解课文的意思".很显然,在本单元阅读教学中,"带着问题默读"是贯穿整个单元的语文要素.默读与朗读一样,都是常用的语文教学方法,在本单元与"带着问题"一起被提出来,就要求学生一边默读一边思考,一边默读一边圈画,目的自然是理解课文内容.那么,教师如何在阅读教学中有效落实本单元语文要素学习目标呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴雪群
作者机构：
江苏省连云港市东海县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴雪群-.指向单元语文要素的阅读教学例析)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(11):32-33
A类：
B类：
单元语文要素,例析,统编教材,教材编写,编写体例,重要着力点,三年级上册,第八,学习目标,标有,默读,理解课文,意思,单元阅读教学,朗读,语文教学方法,求学,一边,课文内容,有效落实
AB值：
0.298571
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